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Le travail enseignant au quotidien. Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels

Claude Lessard

Que signifie travailler comme enseignant aujourdhui ? Comment ce travail est-il vécu de lintérieur par ceux et celles qui laccomplissent ? En quoi les dispositifs de lorganisation scolaire affectent-ils lactivité enseignante ? En admettant que tout travail possède des outils et une technologie, quels sont-ils pour lenseignement ? Existe-t-il des savoirs propres à ce métier ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles les auteurs ont voulu répondre en menant directement leur enquête dans les établissements scolaires.Fondé sur une base empirique diversifiée et une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, ce livre se veut un ouvrage de référence pour un large public qui sintéresse à lenseignement, à son organisation et à son évolution, ainsi, quaux tensions et enjeux qui affectent de nos jours la profession enseignante à travers le monde. Cest pourquoi il accorde une part importante à des comparaisons entre divers systèmes denseignement, à des données, à des études et à des perspectives internationales.A la lumière des théories récentes de laction et du travail, des professions et des organisations, cet ouvrage a pour objectif denrichir et de renouveler létude de lenseignement en milieu scolaire, conçu ici comme un travail interactif .Il sefforce de situer lenseignement parmi les transformations actuelles de la société du travail et de mettre en relief, en tant que métier et profession de lhumain, ses caractéristiques particulières qui permettent de le distinguer des modèles dominants du travail que sont aujourdhui la technologie, la communication, la production des connaissances et de linformation.

Tardif, M. et Lessard, C. (1999) Le travail enseignant au quotidien. Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels, Québec, Les Presses de l'Université Laval et Bruxelles, De Boeck. Référentiel complet Dix domaines de compétences reconnues comme prioritaires dans la … Introduction | Cairn.info

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9782804133221 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Tardif et Lessard - Le travail enseignant au quotidien Le travail enseignant au quotidien. Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels Québec, Presses de l'Université Laval, 1999 Bruxelles, De Boeck, 1999. Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui? Comment ce travail est-il vécu de l'intérieur par ceux et celles qui l'accomplissent? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire affectent-ils l'activité

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Mattio Müllers

Le travail enseignant au quotidien. Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels. Québec, Presses de l'Université Laval, 1999. Bruxelles , De ... Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui ? ... Contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions d'interactions humaines ... Pour ou contre un ordre professionnel des enseignantes et des enseignants au Québec?

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Noels Schulzen

Beckers, J. Leroy, and C. , Entretiens d'autoconfrontation dans un dispositif de formation initiale des enseignants: mise au point d'une méthodologie et premiers résultats, 2010.Bucheton, D. Soulé, and Y. , Teaching skills: a multi-agenda of embedded concerns, a set of dynamic interactions between teacher???s scaffolding postures and pupils??? learning ones, ??ducation et didactique, vol. 3 Expériences, interactions humaines et dilemmes professionnels. Maurice Tardif et Claude Lessard, De Boeck université, 1999, 575 p., 285 F. MARTINE ...

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Jason Leghmann

Travail, Professions Fiches pédagogiques

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Jessica Kolhmann

RéSUMé: Les incidents perturbent le quotidien scolaire (Barrère, 2002). Ils constituent autant ... Aider les élèves », « L'entrée en classe et la mise au travail »… ... ils apparaissent, les interactions entre enseignants et élèves et leurs effets. APPROCHE ... ce, interactions humaines et dilemmes professionnels. Bruxelles : De ...